（いじめの現状と解消に向けた取り組みについて） １　 いじめの定義の変更について 　 これまでは、「自分より弱い者に対して一方的に、身体的・心理的攻撃を継続的に加え、相手が深刻な苦痛を感じているもの。」とされていましたが、平成１８年度途中より、「児童が一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもので、起こった場所は学校の内外を問わない。」と変更されました。 　 今回は、後者の定義に基づいた調査結果を集計しました。 ２　 いじめの件数について 　 平成２１年度　第１回生徒指導に関する調査（調査期間　平成２１年４月１日から７月３１日まで）の結果をお知らせします。　いじめの認知件数は、小学校で４件、中学校で１７件でした。(昨年度同期の件数は、小学校２件・中学校１６件） ３　いじめの解消に向けた各校の取り組み 　○各学校では、これまでにも、 　　　　・全校集会で、校長先生による命の大切さについての講話 　　　　・道徳や学活の時間に、生命尊重や思いやりの大切さについて指導 　　　　・いじめに関するアンケートの実施とともに、個人面談の 　　　　・学校からのたより等で、保護者・地域の方に協力を依頼し、連携を図る 　　　　・ボランティアによるあいさつ運動や登下校時の見守り 　　などの取り組みが行われました。さらに、 　　　　・人権の学習の中で、差別や偏見があってはならないことの指導 　　　　　等、学校生活のあらゆる場面で指導を行っています。 　○教育委員会でも、 　　　　・「心の教育研究委員会」（教育センター研究協力委員会）による授業公開とたよりの発行 　　　　　等に取り組んでいます。 　 前のページに戻る